Les compétences à mettre dans un CV
Les compétences d'un CV sont des savoir-faire : ce que vous savez faire, à l'infinitif. Le ROME de France Travail les donne pour chaque métier ; en voici trois par métier, pour 40 métiers.
La lettre de motivation et le CV de votre métier, avec les compétences officielles de France Travail.
Voir ma lettre Gratuit, sans inscription, en quelques secondes.| Métier | Savoir-faire du ROME |
|---|---|
| Aide-soignant ou aide-soignante | Accompagner et soutenir les patients pour une intervention médicale ou un examen diagnostic; Accompagner le patient ou le résident pendant ses repas selon les besoins; Assister l'infirmier lors de la réalisation de soins |
| Vendeur en prêt-à-porter ou vendeuse en prêt-à-porter | Dresser un inventaire des produits ou matériaux disponibles en réserve; Définir des besoins en approvisionnement; Procéder à l'encaissement |
| Assistant administratif ou assistante administrative | Organiser des déplacements professionnels; Mettre à jour un dossier, une base de données; Assurer la liaison avec les fournisseurs pour les commandes de bureau |
| Infirmier en soins généraux (IDE) ou infirmière en soins généraux (IDE) | Appliquer un protocole de soin; Conduire une démarche d'éducation et de prévention pour la santé; Organiser l'administration des médicaments selon la prescription médicale |
| Boulanger ou boulangère | Confectionner des viennoiseries; Défourner des pains et viennoiseries; Maîtriser les différents types de pains (traditionnel, levain, brioche, etc.) et leurs méthodes de fabrication |
| Préparateur de commandes ou préparatrice de commandes | Vérifier la conformité du conditionnement des produits (étanchéité, poids, température, etc.); Conditionner des produits; Prélever les produits selon les instructions de préparation de commande et constituer les colis, lots, etc |
| Hôte de caisse ou hôtesse de caisse | Désactiver l'antivol d'un article; Clôturer une caisse; Gérer les opérations de paiement par cartes bancaires |
| Agent de propreté de locaux ou agente de propreté de locaux | Organiser le rangement des produits de nettoyage; Doser des produits d'entretien; Préparer du matériel en prévision d'un travail |
| Serveur en restauration ou serveuse en restauration | Réaliser la mise en place de la salle et de l'office; Entretenir, nettoyer un espace, un lieu, un local; Assister et aider les personnes en attendant les secours |
| Attaché commercial ou attachée commerciale | Réaliser un suivi quantitatif et qualitatif des actions de prospection : type de contact, profil de l'interlocuteur, nature des échanges (éventuellement via un logiciel CRM/GRC); Assurer le suivi des chiffres de vente et réaliser le reporting associé; Appliquer et faire appliquer la législation dans les prestations commerciales d'une ou plusieurs entités |
| Équipier polyvalent de restauration rapide ou équipière polyvalente de restauration rapide | Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques; Préparer des boissons chaudes ou froides; Préparer ou réchauffer des pains et des viennoiseries |
| Designer graphique | Concevoir des supports de communication et d'image; Concevoir la maquette, la mise en page, l'intégration des textes et le traitement des images; Créer des contenus visuels et textuels adaptés aux supports imprimés et numériques |
| Employé de rayon libre-service ou employée de rayon libre-service | Vérifier la température des réfrigérateurs, des chambres froides en réserve et en rayon; Contrôler le balisage et l'étiquetage des produits en rayon; Retirer des produits non conformes |
| Employé familial ou employée familiale | Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes; Aider des personnes dans leur cadre de vie; Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées |
| Animateur jeunesse ou animatrice jeunesse | Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs; Préparer l'espace et le matériel nécessaires à la séance d'activité; Prévenir et résoudre les conflits |
| Assistant de vie dépendance ou assistante de vie dépendance | Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage; Informer, conseiller le patient ou la personne accompagnée dans la gestion de son environnement; Participer à la conception et au suivi d'un projet individualisé |
| Auxiliaire de puériculture | Accueillir des enfants; Accompagner les parents dans leur rôle éducatif et parental; Réaliser des soins d'hygiène corporelle, de confort et de prévention |
| Comptable | Collecter et contrôler les documents commerciaux papier ou dématérialisés pour la traçabilité, la fiabilité; Collecter les informations nécessaires à l'établissement des paies (heures travaillées, absences, congés, primes, etc.); Gérer les déclarations sociales et fiscales (DSN, URSSAF, caisses de retraite, etc) |
| Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH) | Accompagner des élèves handicapés; Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes; Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...) |
| Secrétaire administratif de collectivité territoriale ou secrétaire administrative de collectivité territoriale | Mettre à jour un dossier, une base de données; Procéder à l'enregistrement, au tri, à l'affranchissement du courrier; Gérer les agendas et planifier des rendez-vous |
| Chargé d'accueil ou chargée d'accueil | Faciliter la résolution de questions et démarches administratives; Organiser l'agenda des réunions; Garantir un suivi administratif |
| Conducteur-livreur ou conductrice-livreuse | Procéder aux vérifications de sécurité d'un véhicule; Appliquer les procédures de sécurité en cas d'urgence; Pratiquer des gestes et postures de manutention en toute sécurité |
| Cuisinier ou cuisinière | Planifier et organiser l'activité du personnel relevant de sa responsabilité; Concevoir des recettes et menus; Dresser des plats pour le service |
| Agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) ou agente territoriale spécialisée des écoles maternelles (ATSEM) | Accueillir des enfants; Organiser des activités ludiques et éducatives durant le trajet; Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant |
| Conducteur de poids lourd ou conductrice de poids lourd | Contrôler l'état de fonctionnement du véhicule; Appliquer les procédures de sécurité en cas d'urgence; Arrimer, charger et décharger des marchandises |
| Architecte du bâtiment | Réaliser une étude d'opportunité et de faisabilité technique et économique; Concevoir un projet architectural ou d'aménagement; Décliner la conception générale d'un projet architectural en documents graphiques, écrits, maquettes et maquettes numériques |
| Conseiller de clientèle bancaire ou conseillère de clientèle bancaire | Analyser et gérer les risques financiers; Analyser la situation financière d'un client : vérification de ses revenus, de ses dettes, des dispositifs légaux et de sa capacité de remboursement; Contrôler des comptes débiteurs |
| Technicien de maintenance industrielle ou technicienne de maintenance industrielle | Accompagner l'appropriation d'un outil par ses utilisateurs; Résoudre les problèmes techniques de niveau avancé; Analyser des données de maintenance |
| Agent de prévention et de sécurité ou agente de prévention et de sécurité | Observer des faits, des évènements, des comportements; Repérer les anomalies, incidents et informer les forces de l'ordre et les clients; Contrôler le fonctionnement d'un dispositif de sécurité |
| Secrétaire médical ou secrétaire médicale | Conseiller, accompagner une personne; Identifier la demande du patient et rechercher les informations complémentaires dans le dossier médical; Organiser le suivi des dossiers médicaux |
| Coiffeur ou coiffeuse | Transmettre une technique, un savoir-faire; Procéder à la mise en forme, au coiffage, à la fixation des cheveux (bouclage, brushing, ...); Préparer et appliquer des produits colorants, décolorants (mèches, ...) |
| Électricien du bâtiment ou électricienne du bâtiment | Mettre à jour la documentation technique et les rapports d'intervention; Installer un système électrique; Mettre en place de petits appareillages Basse Tension (BT) tels que prises de courant, appareils d'éclairage, de commande, de coupure, de chauffage |
| Gardien de la paix ou gardienne de la paix | Réceptionner les alertes (appels téléphoniques, alarmes) et déclencher des interventions de secours et d'assistance adaptés; Sécuriser le périmètre d'intervention; Rédiger des rapports d'intervention détaillés |
| Traducteur ou traductrice | Maîtriser la traduction de termes techniques dans des domaines spécialisés; Réaliser une traduction, transposer un texte; Développer des glossaires spécialisés pour des projets de traduction ou d'interprétariat |
| Assistant de direction ou assistante de direction | Coordonner les activités entre différents départements; Créer, organiser ou coordonner un évènement; Gérer la communication interne et externe |
| Professeur des écoles ou professeure des écoles | Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants; Prévenir et résoudre les conflits; Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon |
| Préparateur en pharmacie ou préparatrice en pharmacie | Participer à la formation continue pour rester informé des nouveautés pharmaceutiques; Assister techniquement le personnel dans l'interprétation d'ordonnances, la posologie et contrôler les modalités de délivrance des médicaments; Identifier la demande du service de soins ou du patient |
| Réceptionniste | Mettre à jour les informations client dans le système informatique; Gérer les paiements et les transactions financières à la réception; Assurer la liaison avec les autres départements de l'établissement |
| Vendeur en épicerie ou vendeuse en épicerie | Assurer la propreté et l'ordre dans l'espace de vente; Contrôler l'état de conservation d'un produit périssable; Retirer des produits non conformes |
| Jardinier paysagiste ou jardinière paysagiste | Planter un arbre, une plante, un végétal; Déterminer l'implantation des massifs, concevoir des aménagements extérieurs et des espaces végétalisés; Effectuer l'entretien de végétaux |
La méthode
- Gardez six à dix compétences, celles que vous avez vraiment pratiquées.
- Mettez d'abord celles que l'annonce demande.
- Écrivez-les à l'infinitif : « Accueillir les clients », « Préparer les commandes ».
Source : France Travail, Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 26M10 du 19 octobre 2026, Licence Ouverte ROME. data.gouv.fr
Mis à jour le 19 octobre 2026.