📝Lettre et CV

Lettre de motivation et CV : accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)

Un exemple de lettre pour un poste d'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou d'accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH), écrit avec les savoir-faire que France Travail attache à ce métier, puis les compétences à copier dans votre CV.

Lettre modèleROME K2113

Objet : Candidature au poste d'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou d'accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)

Madame, Monsieur,

Je vous propose ma candidature au poste d'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou d'accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH) dans votre établissement. Ce métier, je le connais déjà : je souhaite aujourd'hui mettre mon expérience au service de votre équipe.

Dans mes précédents postes, j'ai appris à communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, à contribuer au bien-être physique d'une personne et à collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves. Je connais les gestes du métier et je sais les faire avec soin, même quand le rythme s'accélère.

Ce métier demande d'avoir l'esprit d'équipe, d'être à l'écoute et d'organiser son travail selon les priorités et les objectifs. Ce sont des qualités que l'on m'a souvent reconnues, et que je continue à travailler.

Je suis disponible à partir du [date] et je me tiens à votre disposition pour un entretien. Je vous remercie de l'attention que vous porterez à ma candidature.

Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.

[Prénom Nom]

Surligné : les mots de la fiche métier de France Travail.

Pour votre CV

Titre Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)

Compétences

  • Accompagner des élèves handicapés
  • Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
  • Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)
  • Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
  • Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
  • Contribuer au bien-être physique d'une personne
  • Accompagner des personnes à mobilité réduite lors de déplacements
  • Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves

Connaissances

  • Etapes du développement de l'enfant
  • Relation à l'enfant ou l'adolescent
  • Bureautique et outils collaboratifs
  • Écoute active
  • Règles de sécurité

Qualités

  • Avoir l'esprit d'équipe
  • Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Diplômes cités pour ce métier (à mettre seulement si vous les avez) : CQP éducateur de vie scolaire ; Licence mention sciences de l'éducation et de la formation.

Le métier d'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou d'accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)

l'Accompagnant d'élèves en situation de handicap travaille au sein du système éducatif pour apporter un soutien individualisé à des élèves en situation de handicap. Accompagne ces élèves dans leur vie scolaire en veillant à leur bien-être, à leur sécurité et à leur intégration au sein de l'établissement scolaire. Apporte un soutien à l'autonomie et à l'inclusion sociale des élèves en situation de handicap. Aide à la communication et prend en charge les aspects logistiques liés au handicap. Peut assister les élèves dans les activités pédagogiques.

Les savoir-faire du métier

  • Accompagner des élèves handicapés
  • Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
  • Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)
  • Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
  • Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
  • Contribuer au bien-être physique d'une personne
  • Accompagner des personnes à mobilité réduite lors de déplacements
  • Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves
  • Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
  • Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations
  • Expliquer et faire respecter les règles et procédures
  • Faciliter et créer les conditions de la coopération
  • Prévenir et résoudre les conflits
  • Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées

Les connaissances

  • Etapes du développement de l'enfant
  • Relation à l'enfant ou l'adolescent
  • Bureautique et outils collaboratifs
  • Écoute active
  • Règles de sécurité

Les qualités attendues

  • Avoir l'esprit d'équipe
  • Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Comment accéder au métier

Cet emploi est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac (général ou professionnel), ou avec une expérience d'au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap.

  • CQP éducateur de vie scolaire
  • Licence mention sciences de l'éducation et de la formation

Les conditions de travail

  • Travail en journée

Une lettre écrite pour votre annonce : vous collez l'offre et trois lignes sur votre parcours, la lettre est écrite, relue, et livrée en PDF. 2,99 €, payé une fois, sans abonnement.

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Questions fréquentes

Quelles compétences mettre dans un CV d'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou d'accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH) ?

Celles du ROME pour ce métier, si vous les avez : accompagner des élèves handicapés, encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...). Écrivez-les à l'infinitif, dans une partie Compétences.

Quelles qualités pour être accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH) ?

France Travail cite pour ce métier : avoir l'esprit d'équipe, être à l'écoute, organiser son travail selon les priorités et les objectifs.

Faut-il un diplôme ?

Le ROME cite notamment : CQP éducateur de vie scolaire, Licence mention sciences de l'éducation et de la formation. Cet emploi est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac (général ou professionnel), ou avec une expérience d'au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap.

Comment adapter cette lettre à une annonce ?

Gardez seulement ce qui est vrai pour vous, remplacez ce qui est entre crochets et reprenez deux mots de l'annonce. Vous pouvez aussi la faire écrire pour l'annonce, à partir de votre parcours.

Source : France Travail, Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 26M10 du 19 octobre 2026, Licence Ouverte ROME. Fiche K2113, « Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH) ». La fiche sur France Travail

Mis à jour le 19 octobre 2026.